為了充分發(fā)揮中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的引領作用，提升人民群眾對教育的滿意度，我們精心制定了三十一小教育集團年度發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，深化教育教學改革，推動教育公平，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。通過集團化辦學模式，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求，辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
以總校為核心，以統(tǒng)一文化理念、統(tǒng)一課程設置、統(tǒng)一師資安排、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一評價標準、統(tǒng)一督導考核“六個統(tǒng)一”為抓手， 深入推進集團化辦學；加強校際聯(lián)動，確保政策落實和教育質(zhì)量提升；建立常態(tài)化的校長、教師交流機制，促進知識共享經(jīng)驗交流；通過科學評價體系，激勵教師專業(yè)化成長，推動集團教育全面進步。
三、方法措施
(一)全面推動校長、教師交流輪崗機制
繼續(xù)執(zhí)行輪崗交流制度，采用2+4模式，牽頭校和成員校分別派出2個管理崗位：副校長、中層管理人員，4個優(yōu)秀教師，進行輪崗，推動優(yōu)秀校級領導、中層干部和骨干教師的示范帶頭作用。
（二）整合資源，推動集團協(xié)同發(fā)展
充分發(fā)揮牽頭校的引領作用，整合各成員校的教育資源，包括師資、課程、設施等，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。通過建立集團內(nèi)部資源，促進教育信息和優(yōu)質(zhì)資源的流通，提升整個集團的教育教學水平。
（三）加強校際交流，促進教師專業(yè)成長
鼓勵和支持各成員校的教師參與跨校的教研活動、教學觀摩和學術研討，通過定期的校際交流活動，如教師論壇、教學研討會等，加強教師之間的溝通與合作，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。
（四）開展聯(lián)合育人項目，豐富學生學習經(jīng)歷
設計和實施一系列聯(lián)合育人項目，如科技節(jié)、讀書節(jié)、綜合素質(zhì)測評等活動，增強學生對集團文化的認同感，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神，為學生提供更多元化的學習機會和更廣闊的成長平臺。
（五）共享成功經(jīng)驗，提升集團整體影響力
積極總結和推廣各成員校在教育教學、學校管理等方面的成功經(jīng)驗，通過內(nèi)部交流會、公眾宣傳平臺、外部教育展示和交流活動等渠道進行分享，提升集團的知名度和影響力。
四、著力強化組織領導 加強管理制度建設
（一）成立領導機構，強化組織領導。
1.成立領導機構。
成立由集團總校長、各成員校校長及相關職能部門負責人組成的領導機構，共同協(xié)調(diào)和推進集團內(nèi)部的教育教學活動、資源配置、師資培訓等關鍵事務，以實現(xiàn)集團教育目標的統(tǒng)一規(guī)劃和同步發(fā)展。
（二）建立完善人事管理、獎評機制。
集團實行總校負責制，建立完善與交流輪崗相適應的人事管理機制，將輪崗經(jīng)歷與職稱評聘、績效考核緊密掛鉤，以此鼓勵教師積極參與交流。教體局也將對集團內(nèi)各校實施捆綁評價，將教育教學質(zhì)量、人員交流數(shù)量等關鍵指標納入年度考評體系。
通過上述規(guī)劃方案的實施，南陽市第三十一小學教育集團致力于打造一個充滿活力、協(xié)同高效、質(zhì)量卓越的教育生態(tài)。讓我們攜手合作，共同開啟教育集團發(fā)展的新篇章，為宛城區(qū)乃至更廣泛地區(qū)的教育事業(yè)貢獻力量。
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???南陽市第三十一小學校
????????????????????????????2024年8月17日